La disabilità:
la scuola tra barriere e leve
Con Barbara Arfé
Cosa succede quando in un bambino lo sviluppo di una o più funzioni evolutive è alterato o deficitario? Cosa significa per un bambino essere disabile? E cosa deve sapere la scuola per promuovere i suoi processi di sviluppo? Sono grandi domande a cui non è semplice rispondere in pochi minuti. In questa video-lezione parleremo di come la scuola si muova tra barriere e leve: barriere spesso generate dalla poca conoscenza che abbiamo dei disturbi del neurosviluppo e delle disabilità, e leve capaci di attivare i processi evolutivi, anche quando alterazioni o deficit funzionali vincolano le traiettorie dello sviluppo individuale. Faremo un piccolo viaggio attraverso la genetica e la biologia e cercheremo di capire come e quanto l’ambiente che creiamo attorno al bambino, e che il bambino crea per sé, sia determinante nel definire le sue rotte evolutive.